Học liệu STEAM
Ngữ văn lớp 12
Chủ đề 4 · Học kỳ 1

Yếu tố kì ảo trong truyện kể

Đọc hiểu một truyện kể có yếu tố kì ảo như trong phòng thi: tách chi tiết kì ảo khỏi chi tiết hiện thực, nêu đúng chức năng của chúng và tác dụng của điển cố; chỉ ra được chỗ vay mượn – cải biến – sáng tạo; viết được đoạn 200 chữ và bài 600 chữ.

Ứng với SGK Kết nối tri thức: B4

⚡ Nhớ nhanh

  • 1Yếu tố kì ảo: chi tiết không thể có ngoài đời thực (thần linh, hồn hiện về, báo mộng, phép lạ, vật hoá thân…) nhưng được kể như thật, đan cài với chi tiết hiện thực.
  • 2Truyện truyền kì: thể văn xuôi tự sự gốc Trung Hoa, vào các nước dùng chữ Hán; dựa trên nền thần thoại, truyền thuyết, tín ngưỡng dân gian. Kì ảo có mặt ở nhân vật, sự việc và cả thủ pháp (cõi tiên – trần – âm phủ hoà trộn, giấc mộng, thực – mộng đan xen) nhưng để nói chuyện xã hội – lịch sử có thật. Truyện hiện đại vẫn dùng kì ảo, theo nhiều cách khác.
  • 3Gặp chi tiết kì ảo, hỏi đủ 3 câu: nó là gì · nó làm được việc gì cho truyện (giải thích nguồn gốc, tôn vinh nhân vật, thể hiện ước mơ công lí, tạo không khí, gợi suy ngẫm) · nó nói gì về con người.
  • 4Điển cố: một câu chuyện, sự tích hay câu chữ trong sách xưa được gọi lại bằng vài chữ để gợi cả một ý nghĩa ("tri âm" ⇐ chuyện Bá Nha – Tử Kì; "Tái ông mất ngựa").
  • 5Câu "nêu tác dụng" luôn trả lời đủ 3 tầng: gọi tên + chỉ ra → tác dụng nội dung → tác dụng biểu đạt (hàm súc, trang trọng, tạo màu sắc cổ kính, huyền bí…).
  • 6Đề thi: đọc hiểu 4 điểm (văn bản ngoài SGK) · đoạn ~200 chữ 2 điểm · bài ~600 chữ 4 điểm. Truyện có kì ảo hay hỏi: chỉ ra chi tiết kì ảo → chức năng của nó → thông điệp.

📚 Đọc cùng sách

Mở SGK đọc từng văn bản; trang này đi cùng bạn trước, trong và sau khi đọc.

Hải khẩu linh từ (Đền thiêng cửa bể)

Đoàn Thị Điểm · Trích "Truyền kì tân phả" (thế kỉ XVIII), viết bằng chữ Hán, bản dịch Ngô Lập Chi — chuyện nàng Bích Châu, cung phi đời vua Trần Duệ Tông, và ngôi đền thờ nàng ở cửa biển Kỳ Hoa (Hà Tĩnh).

Bản dịch có bản quyền 📖 Bạn đọc bản dịch trong SGK — trang này chỉ tóm tắt và đặt câu hỏi.

1 · Trước khi đọc — nghĩ một chút, không có đáp án đúng sai

  • 🤔 Dọc bờ biển nước ta có nhiều ngôi đền thờ những người phụ nữ. Theo bạn, vì sao người xưa lại thờ họ?
  • 🤔 Một nhân vật có thật bước vào truyện truyền kì thì sẽ khác đi thế nào so với khi nằm trong sách sử?

2 · Trong khi đọc — mở sách, tìm đúng chỗ rồi mới xem gợi ý

  1. 📍 Phần 1

    Bích Châu được giới thiệu là người thế nào? Nàng dâng vua điều gì, và vua đón nhận ra sao?

  2. 📍 Phần 2 (đoàn quân tới Kỳ Hoa)

    Bích Châu can vua việc gì? Trên đường hành quân, những điềm lạ nào xuất hiện?

  3. 📍 Phần 2 (giấc mộng của vua)

    Thần biển đòi người qua cách nào? Bích Châu đã chọn ra sao?

  4. 📍 Phần 3–4 (đời vua Lê Thánh Tông)

    Về sau, nỗi oan của Bích Châu được giải thế nào?

  5. 📍 Phần 5 (kết)

    Sau khi kẻ ác bị trị, Bích Châu được đền đáp thế nào?

3 · Đọc xong

Tóm tắt và câu hỏi hiểu sâu mở sau khi bạn đọc xong — để bạn tự hiểu trước, rồi mới so.

Trang không chép văn bản, câu hỏi hay chú thích của SGK. Tóm tắt và câu hỏi do Học liệu STEAM soạn.

🎮 Chơi mà hiểu

Kéo từng cụm tô đậm vào ô Kì ảo hoặc Hiện thực. Mỗi lần đúng, một mắt xích trên "sợi truyện" sáng màu — xem hai sợi đan nhau, và mỗi chi tiết kì ảo lật ra việc nó làm cho truyện.

🪣 "Cái giếng bà Mơ" — Học liệu STEAM viết để luyện, nhân vật hư cấu

Năm hạn lớn, ruộng nứt nẻ, ao làng cạn trơ đáy. Bà cụ Mơ một mình đào giếng suốt mười đêm liền. Người làng kể rằng đến đêm thứ mười, một con rắn trắng hiện dưới đáy rồi hoá thành mạch nước. Từ đó, ai nói dối bên miệng giếng thì nước đục ngầu. Bảy mươi năm sau, nước máy về tới từng nhà, xã định lấp giếng làm sân. Đêm trước hôm lấp, ông trưởng thôn mơ thấy bà cụ múc nước mời mình; sáng ra, ông thấy một vệt nước còn ướt trên thềm, dù đêm không mưa. Tuần ấy, ông cho xây lại thành giếng, gắn tấm bia ghi công bà cụ.

✨ Kì ảo Sợi truyện — theo thứ tự kể 🌾 Hiện thực

✨ Kì ảo · Không thể có ngoài đời

🌾 Hiện thực · Đời thường, có thể xảy ra

Kéo từng cụm (hoặc chạm cụm rồi chạm ô) — cụm nào ngoài đời không thể có?

Đã xếp 0/8 cụm

1 🌫️ Đọc hiểu truyện có yếu tố kì ảo

Cần nhớ

  • ✦Chi tiết kì ảo không đứng một mình: nó được kể bằng giọng như thật, xen giữa những chi tiết đời thường — chính sự đan cài ấy làm người đọc tin.
  • ✦Truyền kì: nhân vật kì ảo (thần, yêu quái, hồn người) và người trần nói chuyện, qua lại với nhau tự nhiên; nhân vật thường có thật hoặc gắn với một địa danh, đền miếu. Kì ảo giúp lí giải một chuyện có thật, thiêng hoá nhân vật, gửi quan niệm đạo đức, chính trị, tạo sức hấp dẫn li kì.
  • ✦Ngôn ngữ truyền kì: văn xuôi xen câu đối, thơ, bài biểu; nhiều so sánh, ẩn dụ, lối nói khoa trương; dày điển cố — gặp điển cố là gặp một câu chuyện xưa thu gọn.
  • ✦Vay mượn – cải biến: người viết lấy chất liệu có sẵn (sự kiện lịch sử, lời truyền tụng, thể loại, điển tích) rồi thêm thắt, đổi khác. Đọc truyền kì, hãy hỏi: chỗ nào là phần người viết thêm vào, để nói gì?
  • ✦Truyện hiện đại dùng kì ảo theo nhiều cách: một sự lạ để ngỏ (khỉ trắng cướp súng, sương mù Hõm Chết, hoa tử huyền), hay hồn người chết trở về kể nỗi đau rất thật (người lính trong "Bến trần gian"). Kì ảo ở đây để gợi suy ngẫm về con người.

Bốn câu hỏi khi gặp truyện kì ảo lạ

HỏiTìm ở đâuVí dụ ("Hải khẩu linh từ")
Chi tiết nào là kì ảo?Việc không thể xảy ra ngoài đời; giấc mộng; lời "người ta truyền rằng…"Đô đốc biển hiện trong mộng đòi mĩ nữ; thư gửi vua biển; thuỷ cung xử án; đền linh ứng
Nó đan với hiện thực ra sao?Nhân vật, sự kiện có thật; thời gian, địa danh cụ thểVua Trần Duệ Tông, vua Lê Thánh Tông, các cuộc đánh Chiêm Thành, cửa biển Kỳ Hoa
Nó làm được việc gì?Bước ngoặt của truyện; kết truyệnĐặt nhân vật vào thử thách; giải oan, trừng trị kẻ ác; thiêng hoá nàng
Nó nói gì về con người?Thái độ người kể, lời nhân vậtTôn vinh người phụ nữ tài đức, dám hi sinh; phê phán kẻ quyền thế tham bạo
🏯 Kì ảo truyền kì

Thần linh, ma quỷ can thiệp thật vào việc người; kể chắc chắn như sử. Mục đích: thiêng hoá, khuyên răn, lí giải nguồn gốc.

🌿 Kì ảo hiện đại

Có khi chỉ là sự lạ, lời truyền, giấc mơ — mờ, để ngỏ; có khi là hồn người hiện về nhưng kể bằng giọng đời thường. Mục đích: gợi một tầng nghĩa sâu hơn về con người.

Dạng bài

Nêu chức năng của một chi tiết kì ảo

  1. 1 Gọi tên chi tiết, chỉ rõ vì sao nó kì ảo (điều gì không thể có ngoài đời).
  2. 2 Chức năng với cốt truyện: tạo bước ngoặt, giải quyết xung đột, khép lại truyện.
  3. 3 Chức năng với nhân vật: thử thách, tôn vinh, thiêng hoá, hoặc trừng phạt.
  4. 4 Ý nghĩa: thể hiện ước mơ, niềm tin, quan niệm của người xưa / thông điệp của người viết; có thể thêm: tạo màu sắc huyền bí, hấp dẫn.

⚠️ Bẫy hay gặp: Chỉ viết "chi tiết kì ảo làm truyện hấp dẫn, li kì". Câu này đúng với mọi truyện nên gần như không được điểm — phải nói chi tiết làm được việc gì cho chính truyện này.

⛩️
Làm mẫu

Nêu chức năng của chi tiết: Bích Châu hiện về trong mộng tạ ơn vua Lê, kể mình được giao trông coi hoạ phúc một phương; vua lập đền, phong nàng "Chế Thắng phu nhân", đền linh ứng đến nay.

Hướng dẫn giải

Thử tự giải trước nhé!

2 📜 Nghệ thuật sử dụng điển cố

Cần nhớ

  • ✦Điển cố là câu chuyện, sự tích, nhân vật hay câu chữ trong sách xưa, được người viết gọi lại thật ngắn — vài chữ mà người đọc hiểu cả câu chuyện phía sau.
  • ✦Dấu hiệu: một tên người, tên đất, tên vật, cụm từ lạ so với ngữ cảnh, nghe "có tích"; hiểu nghĩa đen không đủ, phải biết câu chuyện gốc. Truyện truyền kì dày điển cố — cước chú trong sách là chỗ tra.
  • ✦Cách tự kiểm tác dụng: thử viết lại câu không dùng điển cố rồi so — câu mới thường dài hơn, nhạt hơn, mất lớp liên tưởng.
  • ✦Tác dụng chung: hàm súc (ít chữ nhiều ý), trang trọng, cổ kính, tạo liên tưởng giữa chuyện xưa và chuyện đang kể; cho thấy vốn văn hoá của người viết.
  • ✦Văn trung đại dùng điển cố dày đặc; văn hiện đại vẫn dùng, nhiều khi đã thành từ thông thường ("tri âm", "cầu Ô Thước").

Vài điển cố hay gặp

Điển cốCâu chuyện gốc (tóm tắt)Dùng để nói
tri âmBá Nha đánh đàn, chỉ Chung Tử Kì hiểu được tiếng đàn; Tử Kì mất, Bá Nha đập đàn không gảy nữangười bạn thật hiểu mình
Tái ông mất ngựaÔng lão nơi biên ải mất ngựa, ngựa lại về kéo theo ngựa tốt; con ông ngã ngựa què chân, nhờ thế khỏi đi línhhoạ – phúc khó lường, đừng vội buồn vui
cầu Ô ThướcNgưu Lang – Chức Nữ bị ngăn cách, mỗi năm chỉ được gặp một lần trên cầu do bầy chim ô thước bắccuộc gặp gỡ hiếm hoi, xa cách
hòn Vọng PhuNgười vợ bế con đứng chờ chồng đến hoá đálòng chung thuỷ, nỗi chờ đợi

Dạng bài

Nêu tác dụng của điển cố

  1. 1 Gọi tên điển cố, trích chữ thể hiện nó trong ngoặc kép, kể câu chuyện gốc trong một vế câu.
  2. 2 Tác dụng nội dung: nhờ câu chuyện gốc, câu văn nói được điều gì về nhân vật, cảnh, cảm xúc.
  3. 3 Tác dụng biểu đạt: hàm súc, trang trọng / cổ kính, gợi liên tưởng (hoặc tạo giọng hóm hỉnh nếu dùng điển cũ cho chuyện mới).
  4. 4 (Nếu kịp) Thái độ, vốn văn hoá của người viết.

⚠️ Bẫy hay gặp: Chỉ giải nghĩa điển cố mà không nói nó làm gì trong câu này. Đề hỏi tác dụng, không hỏi "điển cố kể chuyện gì".

🎻
Làm mẫu

Nêu tác dụng của điển cố: "Từ ngày Minh chuyển trường, Nam như Bá Nha mất Tử Kì, cây đàn ghi ta treo mãi trên tường."

Hướng dẫn giải

Thử tự giải trước nhé!

3 ✍️ Viết: vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm

Dạng bài

Dàn ý bài nghị luận về việc vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm văn học

  1. 1 Mở bài: giới thiệu tác phẩm được chọn và nguồn nó chịu ảnh hưởng (truyện dân gian, sử, một tác phẩm trước đó); nêu luận đề.
  2. 2 Thân bài 1 — vay mượn: chỉ ra tác phẩm lấy gì từ nguồn (cốt truyện, nhân vật, mô típ, thể loại, điển tích).
  3. 3 Thân bài 2 — cải biến, sáng tạo: người viết đổi, thêm, bớt gì; cái mới về tư tưởng và nghệ thuật là gì — so sánh cụ thể với nguồn.
  4. 4 Thân bài 3 — đánh giá: nhờ vay mượn và sáng tạo ấy, tác phẩm có giá trị gì (dẫn chứng cụ thể).
  5. 5 Kết bài: khẳng định giá trị; điều rút ra về quan hệ giữa kế thừa và sáng tạo.

⚠️ Bẫy hay gặp: Chỉ liệt kê "giống" và "khác" như hai cột. Mỗi chỗ khác phải trả lời được: người viết đổi để nói điều gì mới?, nếu không bài chỉ là bảng so sánh.

Thử với "Hải khẩu linh từ"

BướcGợi ý
Vay mượnThể truyền kì gốc Trung Hoa; nhân vật, sự kiện có thật (Bích Châu, các cuộc đánh Chiêm Thành) và lời truyền tụng về bà; nhiều điển tích Trung Hoa
Cải biếnThêm giấc mộng, thuỷ cung có "triều đình", thư qua lại hai cõi, cảnh xử tội thuồng luồng
Sáng tạoDựng người phụ nữ Việt có tài, có đức, lo việc nước; gửi quan niệm trị nước và phê phán kẻ quyền thế tham bạo
Đánh giáMột người có thật thành hình tượng văn học sống động; lí giải một ngôi đền còn hương khói

4 📝 Ra phòng thi: đoạn 200 chữ, bài 600 chữ

Dạng bài

Đoạn văn khoảng 200 chữ về một chi tiết kì ảo (2 điểm)

  1. 1 Câu chủ đề nêu thẳng chức năng chính (vd: "Giấc mơ của Tuấn là chiếc cầu nối quá khứ với hiện tại").
  2. 2 Chỉ ra chi tiết, trích chữ trong văn bản; nói vì sao nó kì ảo.
  3. 3 2 ý chức năng: với cốt truyện / nhân vật, với thông điệp.
  4. 4 Một câu đánh giá nghệ thuật (kì ảo đan cài hiện thực, giọng kể như thật) + câu kết.

⚠️ Bẫy hay gặp: Viết "chi tiết thể hiện trí tưởng tượng phong phú của tác giả" rồi dừng. Trí tưởng tượng để làm gì — đó mới là điểm.

Dạng bài

Bài nghị luận xã hội khoảng 600 chữ (4 điểm)

  1. 1 Mở bài: dẫn vào vấn đề (có thể từ chính văn bản đọc hiểu), nêu ý kiến của bạn.
  2. 2 Giải thích ngắn khái niệm then chốt.
  3. 3 2–3 luận điểm, mỗi luận điểm: lí lẽ + một dẫn chứng thật, cụ thể.
  4. 4 Một ý kiến trái chiều + phản bác.
  5. 5 Bài học, hành động của bản thân; kết bài.

⚠️ Bẫy hay gặp: Bài về thiên nhiên mà chỉ hô khẩu hiệu ("hãy bảo vệ môi trường"). Ghi điểm nhờ dẫn chứng thật có tên, có nơi, có việc.

Ba lỗi hay mất điểm với truyện kì ảo

  • ✦Nhầm chi tiết khác thường với chi tiết kì ảo: một người chèo đò ba ngày ba đêm là phi thường, chưa phải kì ảo; người hoá thành cây mới là kì ảo.
  • ✦Chỉ ra đúng chi tiết nhưng không nói chức năng — mất nửa số điểm của câu.
  • ✦Gán nghĩa tuỳ tiện ("cây gạo tượng trưng cho đất nước") mà không dựa vào chi tiết trong văn bản.

✏️ Luyện tập

Làm xong mỗi nhóm bấm Kiểm tra. Câu sai có lời giải ngắn và nút quay lại phần kiến thức.

🌫️

Đọc hiểu truyện kì ảo

  1. 1
    Nhận biết

    Chi tiết nào là chi tiết kì ảo?

  2. 2
    Nhận biết

    "Hải khẩu linh từ" thuộc tập truyện nào, viết bằng chữ gì?

  3. 3
    Thông hiểu

    Chức năng nổi bật nhất của chi tiết "đền thờ Bích Châu rất linh ứng" là gì?

  4. 4
    Thông hiểu

    Đúng hay sai về yếu tố kì ảo?

    a)Chi tiết kì ảo thường được kể bằng giọng như thật, đan với chi tiết đời thường.

    b)Truyện có yếu tố kì ảo thì không phản ánh hiện thực.

    c)Truyện truyền kì phát triển trên nền thần thoại, truyền thuyết và tín ngưỡng dân gian.

    d)Trong truyện hiện đại, kì ảo luôn là thần tiên hiện ra giúp người.

  5. 5
    Thông hiểu

    Màu sắc kì ảo trong "Muối của rừng" khác truyện truyền kì ở điểm nào?

  6. 6

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Chọn một truyền thuyết bạn biết (vd "Sự tích Hồ Gươm"). Chỉ ra một chi tiết kì ảo và viết 4–6 câu nêu chức năng của nó.

    0 chữ / tối thiểu 50
📜

Nghệ thuật sử dụng điển cố

  1. 1
    Nhận biết

    Điển cố là gì?

  2. 2
    Thông hiểu Chọn cụm từ là điển cố trong câu.

    , .

  3. 3
    Thông hiểu

    "Tìm được một người tri âm giữa đời là điều hiếm." Từ "tri âm" gợi điều gì?

  4. 4
    Thông hiểu

    "Trượt học bổng, Lan buồn mất một tuần; ai ngờ nhờ thế mà cô gặp được thầy dạy đàn. Đúng là Tái ông mất ngựa." Điển cố giúp câu văn nói được gì?

  5. 5
    Thông hiểu

    Đúng hay sai về điển cố?

    a)Muốn hiểu điển cố, nhiều khi phải biết câu chuyện gốc phía sau.

    b)Điển cố chỉ có trong thơ trung đại, văn hiện đại không dùng.

    c)Tác dụng thường gặp của điển cố là làm lời văn hàm súc, trang trọng.

  6. 6
    Vận dụng

    Đề: "Nêu tác dụng của điển cố trong câu: Mẹ đứng ở đầu ngõ chờ anh suốt mấy mùa lũ, như hòn Vọng Phu giữa đời thường." Câu trả lời nào ĐỦ ý nhất?

✍️

Vay mượn – cải biến – sáng tạo

  1. 1
    Nhận biết

    Xếp thứ tự thân bài của bài nghị luận về vay mượn – cải biến – sáng tạo trong một tác phẩm.

    Thứ tự của em: — bấm lần lượt —

  2. 2
    Thông hiểu

    Câu mở đầu đoạn thân bài nào tốt nhất cho ý "cải biến" trong "Hải khẩu linh từ"?

  3. 3
    Vận dụng

    Muốn đánh giá phần "cải biến" của một tác phẩm, bạn nên làm gì?

📝

Viết theo đề thi

  1. 1
    Nhận biết

    Chi tiết nào là KÌ ẢO, không chỉ phi thường?

  2. 2
    Thông hiểu

    Bài 600 chữ: "Con người cần biết dừng tay trước thiên nhiên". Ý kiến trái chiều nào đáng đưa vào để phản bác nhất?

  3. 3
    Vận dụng

    Dẫn chứng nào hợp nhất cho bài 600 chữ về việc giữ gìn thiên nhiên khi phát triển?

  4. 4

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích ý nghĩa của chi tiết kết truyện "Hải khẩu linh từ": Bích Châu hiện về trong mộng tạ ơn; vua Lê Thánh Tông lập đền, phong nàng "Chế Thắng phu nhân", đền còn hương khói, linh ứng.

    0 chữ / tối thiểu 170

📄 Luyện văn bản mới · kiểu đề tốt nghiệp

Đề Ngữ văn (120 phút) có đọc hiểu 4 điểm trên một văn bản ngoài SGK, một đoạn văn khoảng 200 chữ (2 điểm) và một bài văn khoảng 600 chữ (4 điểm). Văn bản dưới đây không có trong SGK — đúng như phòng thi.

📄

Đề luyện mini: "Cây gạo đầu bến"

Cây gạo đầu bến (truyện ngắn do Học liệu STEAM viết để luyện đọc, nhân vật hư cấu) Làng Vạn có một cây gạo già đứng đầu bến sông. Người làng kể rằng năm lụt lớn xưa kia, có một cô lái đò chèo suốt ba ngày ba đêm chở người sang bãi cao, đến chuyến cuối thì cả đò lẫn người không về nữa. Sáng hôm sau, chỗ cô vẫn buộc thuyền mọc lên một cây gạo. Từ đó, cứ tháng Ba gạo trổ hoa đỏ là nước sông hiền như mặt ao. Tuấn về làng với một cuộn bản vẽ dưới nách. Cầu bê tông sẽ bắc ngay đầu bến, mố cầu đặt đúng chỗ gốc gạo. Bà nội nghe xong, chỉ hỏi: – Thế cây gạo đi đâu? – Cháu xây cầu bê tông, bà ạ, có phải cầu Ô Thước đâu mà mỗi năm chỉ dùng được một lần. Cây chặt đi, người bên kia sang chợ chỉ mất năm phút. Bà không cãi. Bà ra đầu bến, ngồi rất lâu. Đêm ấy Tuấn nằm mơ thấy mình đứng ở bến. Sương xuống trắng mặt sông. Một người con gái chít khăn mỏ quạ đang buộc thuyền vào gốc gạo, nhờ anh chèo giúp một chuyến. Tuấn cầm mái chèo, thấy nặng như đá. Ra giữa dòng, cô chỉ vào những bóng người lố nhố bên bờ kia: – Ngày ấy tôi chở họ. Bây giờ đến lượt anh. Chỉ xin anh nhớ người ta đã đứng chờ ở đâu. Anh định hỏi thì trên thuyền chỉ còn mình anh. Sáng ra, ở gốc gạo có một mái chèo gỗ cũ, cán mòn nhẵn như đã được cầm suốt bao năm. Không ai trong làng nhận là của mình. Tuấn ngồi ở bến cả buổi sáng. Anh đếm được hai mươi bảy người qua đò: mấy bà đi chợ, lũ trẻ đi học, một ông cụ dắt theo chiếc xe đạp cũ. Ai cũng đứng chờ dưới bóng cây gạo, vì ở đó có bóng mát và nhìn thấy đò từ xa. Chiều hôm ấy, anh trải lại bản vẽ. Mố cầu lùi về phía thượng nguồn mười hai mét; con đường lên cầu uốn một vòng nhỏ quanh gốc gạo. Kĩ sư trưởng nhăn mặt vì tốn thêm vật liệu, rồi cũng kí. Năm cầu thông xe, gạo nở đỏ rực cả đầu bến. Lũ trẻ vẫn đứng dưới gốc cây chờ nhau đi học, giờ không còn phải chờ đò. Tuấn treo mái chèo cũ lên chạc cây thấp nhất. Có người hỏi mái chèo của ai. Anh bảo của một người chở đò. Họ hỏi người ấy giờ ở đâu. Anh nhìn xuống mặt sông, không trả lời.

  1. 1

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Câu 1 (0,5 điểm). Xác định ngôi kể của văn bản.

    0 chữ
  2. 2

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Câu 2 (0,5 điểm). Chỉ ra hai chi tiết kì ảo trong văn bản.

    0 chữ
  3. 3

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Câu 3 (1,0 điểm). Nêu tác dụng của điển cố trong lời Tuấn: "Cháu xây cầu bê tông, bà ạ, có phải cầu Ô Thước đâu mà mỗi năm chỉ dùng được một lần."

    0 chữ / tối thiểu 50
  4. 4

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Câu 4 (1,0 điểm). Phân tích chức năng của hai chi tiết: giấc mơ gặp cô gái chở đò và mái chèo cũ xuất hiện ở gốc gạo.

    0 chữ / tối thiểu 60
  5. 5

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Câu 5 (1,0 điểm). Bạn có đồng tình với việc Tuấn sửa bản vẽ, chấp nhận tốn kém hơn để giữ cây gạo không? Vì sao? (khoảng 5–7 dòng)

    0 chữ / tối thiểu 60
  6. 6

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Phần viết, câu 1 (2,0 điểm). Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích ý nghĩa của yếu tố kì ảo trong truyện "Cây gạo đầu bến".

    0 chữ / tối thiểu 170
  7. 7

    ✍️ Viết · tự soát theo tiêu chí

    Phần viết, câu 2 (4,0 điểm). Viết bài văn khoảng 600 chữ trình bày suy nghĩ của bạn về vấn đề: trong hành trình phát triển, con người có cần biết "dừng tay" trước thiên nhiên?

    0 chữ / tối thiểu 500

🎯 Chủ đề này vào đề tốt nghiệp ở đâu?

  • •Phần đọc hiểu (4 điểm) dùng văn bản ngoài SGK — có thể là một truyện truyền kì, cổ tích hay truyện hiện đại có yếu tố kì ảo. Câu hay gặp: ngôi kể, chỉ ra chi tiết kì ảo, chức năng / tác dụng của chi tiết kì ảo, tác dụng của điển cố, thông điệp.
  • •Đoạn văn ~200 chữ (2 điểm) thường bàn về chính văn bản đọc hiểu: ý nghĩa một chi tiết kì ảo, một nhân vật, cách kết truyện — dùng khung ở mục "Ra phòng thi".
  • •Bài văn ~600 chữ (4 điểm) thường là nghị luận xã hội; với truyện kì ảo, chủ đề hay gắn với thông điệp của truyện (con người và thiên nhiên, lòng biết ơn, gìn giữ kí ức…). Đề luyện mini ở trên đi đủ cả ba phần.
Làm đề thi thử trọn bộ
Chủ đề tiếp theo
Tiếng cười của hài kịch